柏拉图式的爱情是什么意思

好书推荐 书法史专家为孩子撰写的书法入门读物

时间:2019-02-25 14:24 作者:admin
书法史专家刘涛为孩子撰写的书法普及初学读物,手把手教孩子观赏书法、闇练书法,而且编制地梳理了汉字的开始、成长和演化史乘,让孩子从感性的角度看懂书法、剖判书法。 跟着

  书法史专家刘涛为孩子撰写的书法普及初学读物,手把手教孩子观赏书法、闇练书法,而且编制地梳理了汉字的开始、成长和演化史乘,让孩子从感性的角度看懂书法、剖判书法。

  跟着邦粹热,不乏繁众书法喜爱者或是小童正正在学书法。学书手段不过乎临与摹,“临”是对帖移写,“摹”是用纸罩帖影写。现正在,小学生闇练羊毫记描红字之后就临帖,舍弃了“摹帖”之法,刘涛感觉很惋惜。他以为,临与摹旗鼓相当,临书阻挠易取得前人的间架布局,相反摹书可能。临书易于长远,摹书容易健忘。正在刘涛看来,“摹帖”是结果明显的学书手段,很适合初学者,假使跨过初学阶段,也可操纵摹帖追踪笔势,追踪前人的书写行动。刘涛正在书中写道,摹仿书法作品是依据笔画形式进修笔法的历程,是搭构笔画进修结字法。是以,可由书法作品追踪前人书写的手势行动,经由书写的行动进修活态的笔法。

  他举例,清朝时,小童习字可分为四个阶段:描红字、写影本、摹帖、临写。从最初描红字数月,继而写影本二年余,再摹帖,摹熟后,对帖临写,逐日临写大楷数十字,小楷数十百字,由易而难,循序渐进。到十二岁从此,初步练惯用笔娴熟和写字速率。

  从古至今,学童学书皆是由周正道矩的正体入手。从晋朝此后,学书从楷书入手。刘涛说,书法也是技巧,和进修其他技巧相同,“不以端方,不行成周围”,唐楷法式最为苛谨,更便于学得端方,有利于奠定书法底子。

  初学楷书,都是蘸一次墨,写一笔,每一笔之间的书写行动不连贯。跨过初学阶段,则要让每笔的书写行动连贯起来,学会正在运笔中调治笔锋。例如说,唐楷中褚遂良的《雁塔圣教序》,唯有运笔行动连贯才干写出如此的书体。

  诸遂良的《雁塔圣教序》笔势连贯,手势行动与写行书相通,便于从楷书过渡到行书。(图为唐朝褚遂良《雁塔圣教序》个别)

  宋朝书家夸大,学书先学楷书,然后学行书。所以,采用楷书范本时,又得思考哪一家的楷书笔法便于过渡到行书。刘涛以唐楷为例,他以为颜真卿《众浮图碑》、柳公权《玄秘塔碑》固然楷法完整,但每笔之间的笔势停滞,用笔行动较为紧闭,不适合举动过渡行书的摹仿。比拟之下,诸遂良的《雁塔圣教序》笔势连贯,手势行动与写行书相通。

  为了提起孩子对书法的乐趣,刘涛还正在书中参预繁众的书法民众的传说故事,例如,初唐三大书法家中,褚遂良比欧阳询、虞世南晚一辈。褚遂良年青时看望过虞世南,问:“我的字与智永禅师比拟,若何样?”虞世南答复:“我据说,智永禅师一个字值五万钱,你的字有如此的代价吗?”褚遂良又问:“与欧阳询比拟,我又怎么?”虞世南反问:“据说欧阳询写字不择纸笔,无论什么笔和纸,都能如意。你做取得吗?”虞世南睹褚遂良有些颓唐,遂激发道:“假设你在行和笔相应,杀青几件出色的书作,也会取得众人的崇敬。”褚遂良暮年时,独树一帜。

  王献之自小随父闇练书法,以行书及草书有名,与其父王羲之并称为“二王”,并有“小圣”之称。东晋名臣谢安曾问王献之:“与父亲比拟,你的书法怎么?”献之答:“该当胜过父亲。”谢安告诉他,众人都不是如此以为的。献之说:“众人哪里会清楚!”这便是王献之争胜书法的传说。

  《给孩子的书法》不只是一本书法初学读物,教孩子该当若何循序渐进进修书法。关于进修书法已有一段时期的孩子来说,这本书也供给了一个书法常识系统,从汉字演变历程到书法作品赏欣,也许助助孩子的书法技法再上一个台阶。

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